北师大韩国留学预科 （http://www.bnusfy.com）
如教育集团旗下的国际学校所开设的英国、美国、澳大利亚、加拿大留学预科[立即咨询]。通过学校和家长对教育经验和教训的分享，对学生状态的及时沟通，以及双方的紧密配合，在最终的教育效果上必然事半功倍。
第一、学生能完成从未成年人到成年人的转变，国内预科帮助学生建立起主体意识和责任意识。预科课程教学目的是为了让学生深刻意识到两点：1. 读国外名校是学生的选择，和其他人没有太大关系; 2. 父母和学校的老师都是支持者，支持学生实现他的学术梦想。[国内外预科有何区别]
当学生逐渐明白这两点之后，会在学习上变得更加积极和主动，会变得更加有责任感，而不是每天被老师被家长在背后鞭策着前进。预科课程引导学生学会独立处理学习和生活中遇到的困难和挑战。比如为了适应美国大学的跑课生活，学校会要求学生自己选课程自己找教室，脱离对父母的依赖，在学习和生活方面自己想办法寻求老师的帮助。
第二、学生能完成中国环境到国外环境的过渡。这种过渡包括三个部分。第一部分是学习模式的过渡。这种过渡指的是从中国高中的应试型转变为国外的自主研究型，通过健全的学分制管理学生，除了考试成绩以外，还从课堂参与度、作业完成情况、学期论文等多维度考量学生。
针对国外大学的自主研究型学习模式，国内预科班将管理学中的时间管理和学术研究引入到日常教学中。教会学生安排好自己课上和课下的时间，并高效地学习和生活;在课程中，教会学生快速阅读查找文献资料和撰写学术论文等。
第二部分是价值观的过渡。国内预科班通过日常教学不断给学生导入国外大学的价值观，比如，诚信。比如在美国进入大学之时，学生都必须签署“ethic code”，类似于道德承诺书，让学生承诺自己在学习、考试和学术研究中一定会杜绝作弊、剽窃、抄袭等违反道德的行为。
第三部分是文化的过渡。为了帮助学生理解到东西方文化的差异，国内预科班在课程中设置了国外文学、法律、地理、历史等适应性教学内容，以及东方文化探析课程，让学生深度体验中外文化的差异。
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